LOS PADRES RECLAMAN SU DERECHO A A ELEGIR
Sin haber entrado en vigor la LOE, ya son unos mil los padres granadinos afectados por la política de escolarización de la Junta de Andalucía.
Este número puede que llegue a triplicarse en uno o dos años , por lo que a cualquier padre que en los próximos años tenga que escolarizar a sus hijos se verá afectado en mayor grado.
La Junta de Andalucía se niega a concertar aulas de Educación Infantil, aunque cuentan con la autorización administrativa. Además no renueva el concierto de algunas aulas hasta ahora en funcionamiento, a pesar de la gran demanda social.

El lunes, 5-6-06, FCAPA y el Foro de la Familia reunieron en Granada en una rueda de prensa unos ciento cincuenta padres muy preocupados por lo que consideran ataques de la Junta de Andalucía contra la Enseñanza Concertada.

Intervino José Antonio López del Colegio de las Mercedarias, para denunciar el cierre de una aula para niños de 4 años y que la Junta de Andalucía no concede un aula para niños de 3 años, habiendo más de medio centenar de solicitudes.
La representante del AMPA del colegio Santa María del Llano en Los Ogíjares, manifestó que al no ampliar el concierto de Educación Infantil, sucede que algunos padres que viven junto al colegio, tienen que desplazarse para llevar a sus hijos a otro colegio público a más de 2 kilómetros. Se mostró especialmente dolida, porque según dice en la Delegación de Educación de Granada le han dicho que eso no es un problema, porque la inmensa mayoría de los padres disponen de coche.
Eva, una madre del colegio Sagrada Familia ha expuesto que su hija de cinco años había oído que si sus padres se separaban podía conseguir medio punto más y así no la echaban del Colegio.
Un padre del colegio de la Presentación dijo que ni él ni su esposa son capaces de decirle a su hijo que el año que viene tiene que dejar el Colegio y romper con sus amigos después de varios años.
La presidenta del AMPA del Ave María San Cristóbal, Carmen del Mar, denuncia que los alumnos de Formación Profesional, son excluidos por la Junta de Andalucía de las Convocatorias de prácticas en otros colegios extranjeros, produciéndose así un agravio comparativo verdaderamente injustificable.
Una madre del Colegio de la Asunción dijo que la situación que estamos atravesando ahora mismo en Andalucía, no tiene comparación en ningún lugar de Europa y que habría que denunciarla internacionalmente, ya que no hay derecho a que se pretenda imponer a los padres autoritariamente una normativa muy agresiva, que vulnera el derecho constitucional de los padres en la elección de centro escolar conforme a sus ideas.
Por parte de los ponentes de la convocatoria, FCAPA y el Foro de la Familia, se expuso que ante la escasa sensibilidad mostrada por la Delegación de Educación de Granada ante estos graves problemas, y a instancias de las numerosas familias afectadas se veían obligados a
CONVOCAR a las familias granadinas el
MIÉRCOLES día 7 de junio de 2006
en la Delegación de Educación de Granada (Gran Vía, 56, Edificio La Normal),
a las nueve y media de la mañana,
para intentar presentarle a la Delegada de Educación un expediente con firmas de padres en las que se recogen detalladamente algunos de los casos.
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La enseñanza concertada en Andalucía, especialmente en Granada se encuentra en una situación insostenible. Miles de familias andaluzas y granadinas se encuentran ahora mismo en conflicto con la administración educativa andaluza, porque sus demandas de escolarización reciben todo tipo de obstáculos.
Nos hacemos eco en este blog que apuesta por el derecho a la educación de los padres a la educación de sus hijos y a la libertad de pensamiento de esta Nota de prensa de la FCAPA-GRANADA Y FORO DE LA FAMILIA
NOTA DE PRENSA
La enseñanza concertada en Granada se encuentra en una situación insostenible.
Miles de familias granadinas se encuentran ahora mismo en conflicto con la administración educativa andaluza, porque sus demandas de escolarización reciben todo tipo de obstáculos.
Las quejas son desestimadas y no hay perspectiva de solución alguna, porque los intentos de contactar con los responsables de la Delegación de Educación en Granada son inútiles.
Los problemas actuales se resumen en:
· Insuficiente concertación de aulas de infantil (Escolapios, El Carmelo, Cristo de la Yedra, Amor de Dios, Santa María del Llano, Mercedarias, Inmaculada Niña, Salesianos, Pedro Poveda (Guadix) y muchos otros centros de la provincia).
· Cierre de líneas concertadas, por ejemplo, Mercedarias.
· Imposibilidad de continuar la escolarización en el centro en el que han estado escolarizados durante 3 años (Sagrada Familia, Sagrado Corazón, Agustinos, Regina Mundi, La Presentación, Virgen Blanca, Compañía de María, Asunción, Maristas, etc...)
Este escenario implica problemas laborales (despidos de profesores) incompatibilidad entre horarios escolares, laborales y familiares, traslados escolares excesivos y los consecuentes desgastes que afectan a la estabilidad y a la economía familiar.
FCAPA y el FORO DE LA FAMILIA en representación de los padres afectados por la negativa de la Junta de Andalucía a la concertación de un número suficiente de líneas en los centros concertados, quiere hacer constar su más enérgico rechazo a esta actitud que cercena la libertad de educación en nuestra provincia.
La libertad de educación se manifiesta en la libertad de elección de centro y de tipo de educación. Esta libertad es un derecho inserto en la Constitución (Art. 27), y su ejercicio debe ser promovido por los poderes públicos, como garantes del derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación que esté de acuerdo con sus propias convicciones, y reconoce a las personas físicas y jurídicas, la libertad de creación de centros docentes, dentro del respeto a los principios constitucionales.
Ante esta situación, CONVOCAMOS a todos los padres, profesores y agentes sociales de la provincia de Granada a una concentración ante la Delegación de Educación de la Junta de Andalucía (Gran Vía, 56 La Normal) para el próximo día 7 de junio a las 9:30 horas de la mañana, para hacer entrega a la Sra. Delegada de las firmas recogidas en apoyo del derecho a elegir de los padres y de las siguientes reivindicaciones:
1.- Que se garantice la continuidad en el centro educativo de todos los niños actualmente escolarizados en infantil, mediante el aumento de la ratio necesaria, en aquellos colegios que así lo demanden.
2.- Que se concierten las líneas suficientes, en colegios públicos y privados concertados, que permitan atender la demanda actual de los padres y ejercer el derecho fundamental de elegir centro educativo.
Finalmente, creemos que es urgente alcanzar un pacto por la educación en el que se establezcan las bases de sistema educativo de calidad, en igualdad y plural, público de gestión privada o estatal, y que garantice la libertad y el derecho a elegir de los padres.
¡PACTO POR LA EDUCACIÓN YA!
FCAPA-GRANADA Y FORO DE LA FAMILIA
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¿Adoctrinaminto del puritanismo progre para crear "una moral de Estado" que equipara "lo bueno y lo malo a lo legal y lo ilegal"? ¿Por qué tanto afán de acabar con la libertad de pensamiento? ¿Quieren que imitemos a los simios reducidos a sus reservas con eso del Gran Simio?
La denuncia del CECE La Confederación Española de Centros Educativos (CECE) calificó el jueves de "intento de adoctrinamiento infantil" el contenido una guía de educación sexual para niños de entre 6 y 12 años editada por el Ministerio de Educación y Ciencia (MEC).
Según aseguró la patronal educativa en una nota, el manual, realizado en colaboración con el Instituto de la Mujer, supone "una intromisión política en la vida personal y en el ámbito de la libertad personal con ánimo de adoctrinamiento", y muestra su preocupación por que el contenido de la asignatura de Educación para la Ciudadanía, contemplada en la LOE, "pueda alinearse" con el de esta guía.
Además, consideró que la guía "avanza" la línea política de la nueva etapa abierta con el nombramiento de Cabrera al frente del Ministerio de Educación, al que acusa de crear "una moral de Estado" que equipara "lo bueno y lo malo a lo legal y lo ilegal".
El manual recoge una serie de ejemplos prácticos para ilustrar a padres, madres y profesores de Educación Primaria cómo deben enfocar la educación sexual de los niños que, a juicio de CECE, "están manifiestamente en contra de lo que la mayoría de las familias pide para la educación de sus hijos".
Entre los consejos que se suministran en la guía, esta organización destacó el de la página 20, en el que se señala que "hay sexualidad cuando un niño y una niña sienten cómo su corazón se acelera mientras se besan a escondidas detrás de un árbol, o cuando una niña siente un temblor especial al rozarse con la piel de otra niña".
También le pareció rechazable a esta organización un pasaje de la página 129 en el que se pide que se conciencie a los niños de que "un intercambio placentero a través del cuerpo, también a través de sus genitales, donde exista afecto y consideración mutua, está bien".
Tras la denuncia de esta organización, el Ministerio hizo pública una nota en la que aclara que la iniciativa surgió en el año 2003, cuando la Secretaría General de Educación y Formación Profesional del anterior Ministerio de Educación publicó el libro "La educación sexual de la primera infancia", destinado a los padres y al profesorado de Educación Infantil.
Según Educación, la metodología es la misma que en el primer trabajo y consiste en entrevistas de las autoras a madres y padres y a profesorado de esa etapa. Esas entrevistas recogen experiencias personales de padres, madres y profesores y reflexiones de las autoras, Graciela Hernández y Concepción Jaramillo, que son educadoras "expertas en coeducación y educación sexual".
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¿Adoctrinaminto del puritanismo progre para crear "una moral de Estado" que equipara "lo bueno y lo malo a lo legal y lo ilegal"? ¿Por qué tanto afán de acabar con la libertad de pensamiento? ¿Quieren que imitemos a los simios reducidos a sus reservas con eso del Gran Simio?
La denuncia del CECE La Confederación Española de Centros Educativos (CECE) calificó el jueves de "intento de adoctrinamiento infantil" el contenido una guía de educación sexual para niños de entre 6 y 12 años editada por el Ministerio de Educación y Ciencia (MEC).
Según aseguró la patronal educativa en una nota, el manual, realizado en colaboración con el Instituto de la Mujer, supone "una intromisión política en la vida personal y en el ámbito de la libertad personal con ánimo de adoctrinamiento", y muestra su preocupación por que el contenido de la asignatura de Educación para la Ciudadanía, contemplada en la LOE, "pueda alinearse" con el de esta guía.
Además, consideró que la guía "avanza" la línea política de la nueva etapa abierta con el nombramiento de Cabrera al frente del Ministerio de Educación, al que acusa de crear "una moral de Estado" que equipara "lo bueno y lo malo a lo legal y lo ilegal".
El manual recoge una serie de ejemplos prácticos para ilustrar a padres, madres y profesores de Educación Primaria cómo deben enfocar la educación sexual de los niños que, a juicio de CECE, "están manifiestamente en contra de lo que la mayoría de las familias pide para la educación de sus hijos".
Entre los consejos que se suministran en la guía, esta organización destacó el de la página 20, en el que se señala que "hay sexualidad cuando un niño y una niña sienten cómo su corazón se acelera mientras se besan a escondidas detrás de un árbol, o cuando una niña siente un temblor especial al rozarse con la piel de otra niña".
También le pareció rechazable a esta organización un pasaje de la página 129 en el que se pide que se conciencie a los niños de que "un intercambio placentero a través del cuerpo, también a través de sus genitales, donde exista afecto y consideración mutua, está bien".
Tras la denuncia de esta organización, el Ministerio hizo pública una nota en la que aclara que la iniciativa surgió en el año 2003, cuando la Secretaría General de Educación y Formación Profesional del anterior Ministerio de Educación publicó el libro "La educación sexual de la primera infancia", destinado a los padres y al profesorado de Educación Infantil.
Según Educación, la metodología es la misma que en el primer trabajo y consiste en entrevistas de las autoras a madres y padres y a profesorado de esa etapa. Esas entrevistas recogen experiencias personales de padres, madres y profesores y reflexiones de las autoras, Graciela Hernández y Concepción Jaramillo, que son educadoras "expertas en coeducación y educación sexual".
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